¡Gran Logro en Segundos Básicos! Una Feria Gastronómica que Integró Matemáticas, Tecnología y Emprendimiento

Un proyecto interdisciplinario convirtió a nuestros estudiantes en pequeños chefs y vendedores, demostrando un aprendizaje significativo y lleno de entusiasmo.

El pasado martes 18 de noviembre, los cursos de Segundo Básico se transformaron en un bullicioso y colorido mercado, gracias a la exitosa "Feria Gastronómica: Del Aula al Mercado". Esta innovadora actividad fue el broche de oro de un proyecto que integró de manera brillante las asignaturas de Matemática y Tecnología, permitiendo a los estudiantes vivir una experiencia práctica de compra y venta con productos que ellos mismos elaboraron.

La jornada fue el resultado de semanas de trabajo planificado, donde cada asignatura jugó un rol fundamental:

 Matemática en Acción:
Los estudiantes no solo aprendieron a reconocer y manejar dinero. Trabajaron activamente en la fijación de precios de sus productos, calcularon costos, realizaron presupuestos y, durante la feria, fueron los responsables de recibir el dinero, dar el cambio correcto y calcular sus ganancias. Fue una lección viva de aritmética y educación financiera básica.

 Tecnología e Información:
En la clase de Tecnología, los alumnos investigaron y redactaron en sus computadoras o tablets. El género elegido fue el texto informativo de tipo "receta". Cada estudiante buscó, digitalizó y editó la receta del producto que luego elaboraría en casa, desarrollando así sus competencias digitales, de redacción y seguimiento de instrucciones.

 Emprendimiento y Trabajo en Casa:
Con sus recetas listas, los niños y niñas se convirtieron en chefs en sus hogares. Con la ayuda de sus familias, hornearon galletas, prepararon queques, confeccionaron jugos naturales, deliciosas brochetas de frutas, etc. Esta fase fomentó la autonomía, la responsabilidad y el invaluable trabajo colaborativo familia-escuela.

Una Jornada de Aprendizaje y Diversión

El día de la feria, los puestos estaban repletos de creativos y apetitosos productos. Los alumnos, en sus roles de vendedores, explicaban con orgullo sus creaciones y manejaban las transacciones con notable seriedad. Por otro lado, cuando les tocaba ser compradores, debían administrar su presupuesto, comparar precios y tomar decisiones de consumo, practicando lo aprendido en un contexto real y divertido.